Grupo de teatro barretense é aprovado pelo Projeto Ademar Guerra

O grupo de teatro barretense formado por alunos da Escola Municipal João Baroni foi aprovado no Projeto Ademar Guerra, um dos maiores incentivadores do teatro nacional, para receber a orientação de Aldo Valentim, consultor e pesquisador em gestão e políticas públicas, e de Sérgio Ferrara, curador artístico e Beto Souza, produtor deste evento. Coordenado e Idealizado pela monitora de teatro do CEMART, Sueli Probio da Silva, a cidade de Barretos concorreu com grupos de todo o estado de São Paulo apresentando o trabalho chamado “Girocênico”. O Girocênico esta na terceira fase do Projeto Ademar Guerra. A diretora teatral Sueli Probio da Silva e a diretora da Escola Municipal João Baroni, Jeane Schmockel, estiveram presentes na cidade de Tupã neste mês de março e puderam aprender sobre a formação de grupos artísticos, através de palestras e oficinas, junto a outros 150 grupos teatrais do estado. “O teatro conseguiu mudar a história de muitas crianças da educação nesta unidade de ensino”, afirma a diretora, Jeane Schmockel. A diretora teatral do gupo Girocênico, Sueli Probio acredita na eficácia da união das forças Cultura e Educação, como transformação e desenvolvimento social. “Para nós é uma grande honra poder levar o nome de Barretos através da Cultura para todo o Estado de São Paulo”, ressalta Sueli. Neste momento o Projeto Girocênico se prepara para receber os profissionais que virão a Barretos para as orientações e adequações necessárias para a peça que o grupo irá estrear em breve.


Projeto Ademar Guerra

Programa criado em 1997 pela Secretaria de Estado da Cultura, administrado pela POIESIS Instituto de Apoio à Cultura, à Língua e à Literatura – com o objetivo de propiciar orientação artística a grupos teatrais em atividade no interior e litoral do Estado de São Paulo. Esse trabalho visa incentivar e valorizar grupos teatrais em formação e a projetar a vida cultural nas cidades mais distantes da capital. Além disso, o trabalho é um grande incentivador de troca de experiências e informações.

assimp – RE 369/13 – 24 de abril

Redator: Tatiana Thomaz - jornalista

TEXTO INFORMATIVO: O ÍNDIO

OS ÍNDIOS VIVIAM NAS FLORESTAS DO BRASIL. ELES MORAVAM EM CABANAS CHAMADAS OCAS. AS OCAS REUNIDAS FORMAVAM UMA ALDEIA, TABA OU OCARA, AS OCAS NÃO POSSUEM JANELAS E CHEGAM A MORAR ATÉ CINCO PESSOAS DENTRO DELAS, OS ÍNDIOS COSTUMAVAM ACENDER FOGUEIRAS DENTRO PARA DEIXÁ-LAS AQUECIDAS E TAMBÉM PARA ESPANTAR OS ANIMAIS FEROZES. AS OCAS COSTUMAVAM SER ALTAS, PARA EVITAR INCÊNDIO, E TÊM O FORMATO RETANGULARES OU REDONDAS; AS PAREDES SÃO FEITAS DE PALHA, MADEIRA OU BARRO, O CHÃO TAMBÉM É DE BARRO E DENTRO SÃO PENDURADAS AS REDES ONDE ELES DORMEM, ALGUNS ÍNDIOS DORMEM EM ESTEIRAS DE PALHAS OU EM CIMA DA PELE DOS ANIMAIS QUE ELES CAÇAVAM.


OS ÍNDIOS ALIMENTAVAM-SE DE BATATAS, AMENDOIM, CAJÚ, PEIXES, MEL, MILHO, AVES E ESPECIALMENTE DA MANDIOCA E MILHO E FAZIAM FARINHA, MINGAU E PAÇOCA.

SUAS ARMAS ERAM OS ARCOS, FLECHAS, LANÇAS E A MACHADINHA FEITA COM PAUS E PEDRAS CHAMADA TACAPE.

QUANDO OS ÍNDIOS CAÇAVAM OU MATAVAM OS ANIMAIS ELES, RETIRAVAM A PELE PARA FAZEREM TANGA E OS OSSOS SERVIAM PARA OS COLARES QUE USAVAM EM DIA DE FESTA, TAMBÉM SE ENFEITAVAM COM PENAS DE AVES E PINTURA COLORIDA.

QUANDO ESTAVAM EM GUERRA, ALGUMAS TRIBOS PINTAVAM O CORPO DE PRETO.

AS MULHERES INDÍGENAS NORMALMENTE NÃO CAÇAVAM, ELAS FICAVAM NA ALDEIA, CUIDANDO DAS CRIANÇAS (QUE MUITAS VEZES, TRÁS AMARRADAS NAS COSTAS) E CONFECCIONAM VASOS E POTES DE BARRO, FAZIAM REDES E CESTAS COM CIPÓ E TIRAS DAS FOLHAS DAS PALMEIRAS (ESPÉCIE DE COQUEIRO).

OS ÍNDIOS SÃO SUPERSTICIOSOS, DURANTE MUITO TEMPO ACREDITAVAM EM VÁRIOS DEUSES, OS PRINCIPAIS ERAM O SOL (GUARACI) E A LUA (JACI), SEMPRE RESPEITAVAM A NATUREZA E SÓ MATAVAM OS PEIXES, AVES, OU ANIMAIS PARA SE DEFENDEREM, OU PARA SE ALIMENTAREM. ELES VIVEM EM COMUNIDADES E DIVIDEM TUDO ENTRE AS FAMÍLIAS, A LÍNGUA MAIS FALADA ENTRE ELES É O TUPI-GUARANI, O CHEFE DA OCA É CHAMADO DE CACIQUE OU MORUBIXABAS, O CURANDEIRO (UMA ESPÉCIE DE MÉDICO) QUE É CHAMADO PAJÉ, ELE CONHECE O SEGREDO DAS ERVAS DA FLORESTA E DAS DANÇAS E TAMBÉM DAS PORÇÕES QUE PODEM CURAR OU TIRAR OS MAUS ESPÍRITOS E CHAMAR OS ESPÍRITOS PROTETORES.

SEUS INSTRUMENTOS MUSICAIS USADOS NAS FESTAS E DANÇAS SÃO: CHOCALHO, TAMBORES, MARACÁS, E GAITA DE OSSOS.

QUANDO OS PORTUGUESES AQUI CHEGARAM A PRIMEIRA TRIBO ENCONTRADA FOI A DOS TUPINIQUINS, ELES AGRADAVAM OS ÍNDIOS, COM PRESENTES DO TIPO: COLARES, ROUPAS, ESPELHOS, PERFUMES ETC...

OS ÍNDIOS FORAM ESCRAVIZADOS DURANTE MUITOS ANOS PELOS PORTUGUESES QUE OS AMEAÇAVAM COM ARMA DE FOGO. OS PADRES JESUÍTAS VIERAM PARA TORNÁ-LOS CRISTÃOS E FAZE-LOS ACREDITAR NUM SÓ DEUS E APRENDEREM A REZAR.

Atividade Ukinha

Os alunos do 2º Ano A, realizaram atividades como desafio ortográfico,e formação de frases criativas no Ukinha.

Nem precisa dizer que adoram trabalhar com o computador em sala de aula.

A participação é coletiva e envolvente!

Dia do Livro

Dia 18 de abril,comemoramos o dia do Livro Infantil,em homenagem ao escritor José Bento de Monteiro Lobato.


Os alunos do 2º Ano A ,já participam do projeto leitura,foram presenteados com livrinhos de histórias,para criar e estimular o hábito da leitura e o mundo da imaginação!

 

CARNAVAL 2013

Regado a confetes e serpentinas, os alunos da escola municipal João Baroni comemoraram no último dia 8 de fevereiro, uma importante festa popular que faz parte da expressão cultural do Brasil- O Carnaval.

Os alunos abriram o carnaval com suas fantasias e máscaras, umas mais criativas que as outras, todos caíram na folia no pátio da escola.

Muito divertido o carnaval contou com a participação de professoras, funcionários e da criançada, que animou a festa cantando e dançando, desde marchinhas carnavalescas tradicionais até músicas dos mais variados hits conhecidos por todos.

É importante reconhecer estas festas populares como manifestação cultural integrante da identidade brasileira.

Nossa escola está comprometida com seu sucesso escolar!

VOLTA ÀS AULAS

Na terça-feira, dia5 de fevereiro 2013, a equipe João Baroni recebeu seus alunos com muita alegria e com uma programação diferenciada. Sabe-se que o momento deacolhida nos primeiros dias letivos é fundamental para estabelecer o vínculo do aluno com a escola, deste modo, tivemosatividades que priorizavam a integração e a diversão.

A direção recepcionou os professores, alunos e seus familiaresno pátio da escola e passou informações sobre funcionamento e horáriosda unidade escolar, assim como, a apresentação dos professores e a formação das classes.

Com o intuito deoportunizar uma acolhida dos alunos com um pouco mais de humanização, foi realizada uma dinâmica de integração que contou com a participação de todaa escola(alunos, professores, equipe gestora, funcionários e pais presentes).

Coordenada pela professora de educação Física Jaqueline, toda escola alongou e literalmente acordou o corpo com a música:"Desengonçada" da autoria de Bia Bedran,em seguida todos cantaram e dançaram com músicas animadas que requeriam a cooperação e sugeriam gestos emconcordância com as comandas das canções, iniciando um processo de socialização e construção do conhecimento.

A dinâmica musicalizada foi um sucesso, pois além de promover a interação dos mais novos com os mais velhos, criou laços, descontraiu eajudou a preparar o clima da aprendizagem e do respeito mútuo. Estabelecendo ao mesmo tempo, uma relação de confiança e vínculos de afeto fundamentais para que os alunos se sintam seguros e acolhidos, já que se trata do primeiro de muitos outros encontros.

Ação entre amigos - Cesta de Chocolates

Ação entre amigos com o sorteiro da cesta de Pascoa, em prol da formatura dos alunos do 5º ano da Escola Municipal João Baroni - Professora Marcia Fonseca